Drodzy uczniowie! Okres Wielkiego Postu to czas  dobrych uczynków. Zachęcamy Was do pomocy Waszym rówieśnikom na Wschodzie. Możecie kupić im przybory szkolne i przynieś do szkoły. Zostaną one przekazane księżom misjonarzom, którzy wyjeżdżają na Ukrainę , Litwę i Białoruś, głosić słowo Boże. Warto pomagać, bo dobro powraca…Na Twoją pomoc czekamy do 4 kwietnia.

XIII Ogólnopolski Konkurs Plastyczny dla Dzieci, IV Ogólnopolski Konkurs dla Dzieci Rolników na Rymowankę o Bezpieczeństwie w Gospodarstwie Rolnym. Konkurs jest organizowany w ramach działań prewencyjnych na rzecz zapobiegania wypadkom przy pracy i rolniczym chorobom zawodowym. Celem działania skierowanego do uczniów szkół podstawowych z terenów wiejskich jest promowanie pozytywnych zachowań związanych z pracą i zabawą dzieci na terenie gospodarstwa rolnego. Konkurs przebiega pod Honorowym Patronatem Ministra Rolnictwa i Rozwoju Wsi Henryka Kowalczyka, a współorganizatorami tego przedsięwzięcia są: Ministerstwo Rolnictwa i Rozwoju Wsi, Państwowa Inspekcja Pracy oraz Krajowy Ośrodek Wsparcia Rolnictwa. Partnerem strategicznym Konkursu jest Agro Ubezpieczenia – Towarzystwo Ubezpieczeń Wzajemnych. Patronat medialny nad konkursem sprawują: TVP INFO, platforma informacyjna AgroNews.com.pl, Gospodarz.pl – Twój Portal Rolniczy, Tygodnik Poradnik Rolniczy, Rolniczy Przegląd Techniczny, portal wiescirolnicze.pl oraz magazyn rolniczy Agro Profil. Zadanie konkursowe polega na wykonaniu dwuwymiarowej pracy plastycznej w formacie A-3 w dowolnej

14 marca świętujemy Dzień Liczby Pi. Klasa ósma postanowiła ten dzień przeznaczyć na łamigłówki i logiczne zagadki związane z okręgiem i kołem ,gdyż  do obliczeń długości i powierzchni tej figury niezbędna jest znajomość tej liczby. Obejrzeli filmy o historii wyznaczania tej liczby i pierwszych zastosowań jej w życiu. Wysłuchali wiersza naszej noblistki Wisławy Szymborskiej i szukali ciekawostek o największej ilości miejsc po przecinku w tej liczbie. Na koniec zastanawiali się skąd wzięła się nazwa Ludolfina i kto ją pierwszy użył, a także dlaczego jej święto wypada 14 marca?  

Ambasadorzy projektu Złote Szkoły NBP ciągle ciężko pracują. Przybliżają uczniom klas młodszych wiadomości o Banku Centralnym nie tylko w Polsce , ale i na świecie. Mówią w sposób bardzo dostępny na czym polega praca banku i jakie są jego główne zadania. Dla maluchów przygotowali prezentacje i krótkie scenki o pracy NBP, aby łatwiej było im to wszystko zrozumieć. Przydzielili im też zadnia, które klasy mają zaprezentować podczas Pierwszego Dnia Wiosny.

16 marca to dzień w którym odbywa się Międzynarodowy Konkurs Kangur Matematyczny. W naszej szkole 14 uczniów z klas IV, V i VI podjęło wyzwanie i postanowiło zmierzyć się z zawiłymi zagadkami królowej nauk. Konkurs otworzyła pani dyr mgr Dorota Kupiec , a nad przebiegiem i organizacją czuwała Małgorzata Kuligowicz – nauczyciel matematyki.Życzymy super wyników naszym małym bohaterom.

W dniu wczorajszym uczniowie klasy VIII ze swoją wychowawczynią mgr Małgorzatą Kuligowicz uczestniczyła w dniu otwartym Zespołu Szkół Ponadpodstawowych im . Wincentego Witosa w Nawojowej, gdzie mogli zapoznać się z ofertą edukacyjną i  przemyśleć wybór tej szkoły na dalszy etap kształcenia. Na początek głos zabrał dyrektor tej placówki P.mgr Michał Bulzak, który opowiedział o kierunkach kształcenia, bazie dydaktycznej i osiągnięciach dydaktyczno-wychowawczych szkoły. Następnie  obejrzeliśmy krótki występ artystyczny, a potem uczniowie pod opieką maturzystów zwiedzali poszczególne pracownie szkolne. Mogli zobaczyć pracę weterynarzy, kucharzy, dietetyków, architektów krajobrazu, hodowców koni i analityków medycznych. Na koniec zostali poczęstowani pysznymi kanapeczkami,ciasteczkami, pizzą i coctajlami mlecznymi. Dziękujemy za super przyjęcie.

Na lekcji chemii i biologii przeprowadzonej w ramach programu pn. ,,Złote Szkoły NBP”, uczniowie klas VII i VIII poznali zakresu działalności Narodowego Banku Polskiego, Mennicy Polskiej i Polskiej Wytwórni Papierów Wartościowych oraz materię, z jakiej wykonane są środki płatnicze w Polsce i na świecie. Wstępem do dyskusji były filmy: ,,Wszystko, co chcielibyście wiedzieć o monetach” oraz ,,Wszystko, co chcielibyście wiedzieć o banknotach”. Wygląd monety i większości banknotów nie był zaskoczeniem, natomiast poznanie ich składu okazało się dla uczniów bardzo ciekawym tematem. Uczniowie utrwalili takie pojęcia jak: mosiądz, miedzionikiel i brązal. Dowiedzieli się czym jest relief, narzędzie pierwotne i stempel, czyli jak produkuje się monety w mennicy. A dzięki wykonanym doświadczeniom, uzyskali odpowiedzi na poniższe pytania.